2025年6月3日至7日，武汉文理学院商学院600余名学子秉持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的劳动教育理念，奔赴京山市绿林山劳动教育基地，在田间地头、灶台案几间开展了一场融思想性、实践性、教育性于一体的劳动育人实践，用实际行动诠释新时代劳动教育的深刻内涵。

一、坚守育人初心，锚定劳动教育思想航向

本次劳动教育实践以习近平总书记关于“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要论述为根本遵循，深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，将劳动教育作为落实立德树人根本任务的重要载体，旨在引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观，培养具备劳动素养、创新精神和实践能力的时代新人。

二、深耕实践课堂，淬炼劳动精神与专业素养

（一）田间劳作：在泥土芬芳中厚植劳动底色

清晨的绿林山田野间，锄头与土地的碰撞声奏响劳动乐章。学生们俯身于玉米地、南瓜田中，在指导老师的示范下，精准识别杂草、规范除草动作。“以前对‘汗滴禾下土’只有文字认知，如今手掌磨出的水泡、浸透衣襟的汗水，让我真正读懂了劳动的分量。”23级财务管理专业学生王同学的感慨，道出了全体学子的心声。剥花生环节中，教官传授的“拇指食指卡两端，轻旋慢压巧发力”技巧，让学生们领悟到“劳动有技巧，行行出真知”的道理，看似简单的劳作背后，实则蕴含着劳动智慧与工匠精神。

（二）灶台烟火：在协作烹饪中培育责任担当

土锅灶前，一场别开生面的“劳动烹饪课”火热进行。同学们分组协作，生火组掌握“松枝引火、硬柴稳焰”的火候秘诀，炊事组钻研“刀工配比、调味均衡”的烹饪技巧。当投资学专业学生团队创新烹制的“独冠天下”（利用边角食材创意摆盘的观赏菜）惊艳亮相时，不仅展现了变废为宝的创新思维，更诠释了“厉行节约、反对浪费”的劳动风尚。投资系主任刘老师感慨：“原担心安全与厨艺问题，却惊喜看到学生们在安全规范下展现出的创造力——火候控制精准、菜品创意迭出，这正是劳动教育激活实践潜能的生动案例。”

图为投资学专业的学生展示名为“独冠天下”的创新菜

（三）指尖传承：在饺香四溢中延续文化脉络

包饺子活动成为传统文化教育的鲜活课堂。揉面擀皮间，徐老师示范“中间厚、边缘薄”的擀皮技巧，讲述饺子“更岁交子”的文化渊源；包馅塑形时，同学们创意捏制“元宝饺”“花边饺”，在欢声笑语中感受传统美食的文化张力。“第一次包出歪歪扭扭的饺子，却比任何珍馐都更有意义——这不仅是味觉的满足，更是对‘一粥一饭当思来处’的深刻体悟。”24级电子商务专业学生李同学的话语，折射出劳动教育在文化传承中的独特价值。

图为我院徐老师指导学生包饺子

三、深化实践育人，构建多维劳动教育体系

劳动之余，活动特别设置“自然生态观察”“历史文化研习”等实践模块，引导学生在绿水青山间领悟“人与自然和谐共生”的生态理念，于绿林古寨中探寻“劳动创造历史”的文明脉络。区别于传统观光游览，学生们以“生态记录员”“文化调研员”的身份，用镜头捕捉美人谷瀑布的水文特征，以笔记梳理绿林寨农耕文明遗迹，将自然人文景观转化为“行走的劳动教育教材”。

晚间的劳动主题分享会取代传统文艺晚会，学生们围绕“劳动与成长”“劳动与创新”等议题展开思辨，在《劳动最光荣》的合唱中升华情感，让劳动精神在思想碰撞与情感共鸣中入脑入心。

图为商学院学生主持文艺晚会

四、凝聚育人共识，书写劳动教育时代答卷

“劳动教育是打通书本知识与生活实践的‘黄金纽带’。”商学院连续2 年开展劳动教育课程，组织804名学生参与实践，正是对“五育并举”教育方针的生动践行。从田间除草的“体力淬炼”，到灶台烹饪的“生活赋能”，再到文化考察的“认知拓展”，劳动教育如同一条红线，串联起责任担当、创新思维、文化传承等多重育人目标。

此次绿林山劳动之旅，不是简单的体力劳动堆砌，而是一场融思想启蒙、实践锻炼、文化浸润于一体的育人工程。学生们在翻土除草中懂得“劳动创造财富”的真理，在协作烹饪中体会“一菜一饭皆责任”的内涵，在文化研习中感悟“劳动推动文明演进”的规律。这些鲜活的劳动体验，正在内化为青年学子“以劳动铸就青春底色，以奋斗书写时代华章”的精神力量。

未来，武汉文理学院商学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，构建“课程化、项目化、生活化”的劳动教育体系，让劳动教育成为学生成长的“必修课”，培养更多“懂劳动、会劳动、爱劳动”的时代新人，为培育担当民族复兴大任的时代栋梁贡献教育力量。